Ontdekken
Leerlingen zijn actief bezig met hun leerproces. In de onderbouw is spel de leidende activiteit, dit wordt opgevolgd door onderzoekend leren in de midden-/bovenbouw. Leerlingen krijgen de ruimte om spelenderwijs te ontdekken en te leren: spelen versnelt de aanleg van nieuwe verbindingen in de ontwikkelende hersenen. De natuurlijke nieuwsgierigheid is uitgangspunt voor het leren: vanuit de eigen ervaring en beleving. Leerlingen leren verbanden te leggen tussen wat ze leren op school en de wereld om hen heen: leren gebeurt in samenhang. Leerkrachten stimuleren een onderzoekende houding waarin zelfstandig denken en handelen centraal staan: leren van en met elkaar. |

Thema afsluiting groepen 5-6
Vandaag hebben we het thema ’Er was eens... in een ver, ver, verleden’ afgesloten. De kinderen hebben zelf een tijdvak gekozen waar zij onderzoek over wilden doen. Ze konden kiezen uit de volgende tijdvakken: Jagers & Boeren, Grieken & Romeinen, Monniken & Ridders. De kinderen hebben…